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楼主: lupu

现在的孩子好话听得太多

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g小调 发表于 2007-9-25 01:16:12 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用H2O在2007-9-24 4:43:25的发言:
国有国法,家有家规,不听教的孩子是要给点颜色看的。但至于给些什么样的颜色,那就要根据不同的孩子和不同性质的事情来施色了。批评中有和颜悦色,有厉声俱色和无声无色,相信孩子面对这些颜色,总不会面无愧色或面无俱色吧?没愧色感和俱色感的孩子那就另当别论了,估计不会有这样的孩子。

哈哈,太经典啦~~~[em01]

再请教一下下:如果孩子是“色盲”怎么办?∶)

 楼主| lupu 发表于 2007-9-25 06:58:20 | 显示全部楼层
色盲那就用对付聋子的办法
空城 发表于 2007-9-28 10:27:12 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用lupu在2007-9-25 6:58:20的发言:
色盲那就用对付聋子的办法

大叔对付聋子用啥办法?

[em04]
dingding 发表于 2009-12-29 17:21:40 | 显示全部楼层
同意
bdf2d 发表于 2009-12-30 16:30:04 | 显示全部楼层
不管表扬还是批评,家长的目的都是望子成材,只是要象唐老师关于平衡的文章所说,掌握好平衡度才会有好结果,棒杀和捧杀都是过了。
天边的云 发表于 2013-1-26 16:55:56 | 显示全部楼层
[quote]所以要进步就不要期望听好话,上课不是来听好话的:)
我们的第二任老师第一次上课就告诉我们这个道理,并很快运用!以后从未直接表扬过,非常满意的时候就是一个很会心的微笑!
后来孩子变得比以前稳定多了,并改掉了两年以来一直困扰他的一个习惯:每次弹到难点时,急得把手背抓出血来,那时什么办法也阻止不了。
事实上严格的要求,有利的真得是孩子!并不是如许多家长担忧的会慢慢抹杀孩子的自信心。
天边的云 发表于 2013-1-26 17:04:47 | 显示全部楼层
“因材施教”与“度”掌握好了,很多问题也就能得到解决!对老师和家长这都是需要大量实践学习的过程。
p6dN0 发表于 2013-3-21 07:24:42 | 显示全部楼层
百年不遇的好帖子,不得不顶












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m2NE5 发表于 2013-4-7 19:11:06 | 显示全部楼层
百年不遇的好帖子,不得不顶












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d5rY5 发表于 2013-4-26 16:10:56 | 显示全部楼层
大家顶啊,这么好的帖子,楼主辛苦了












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